全国人大代表陈玮:将性教育纳入中小学课程

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(本报记者陈然、李祉瑶采访整理)

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从实际案例来看,因此,有必要将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系。

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更深入地研究表明,转折出现在2020年。在此之前,这类高校更多停留在地方层面的探索实践,概念边界并不清晰,常被称作“改革试验校”或“新型大学”。同年9月,科学家座谈会上首次明确提出发展“新型研究型大学”,为其“正名”。2021年,国家“十四五”规划纲要将“支持发展新型研究型大学”写入其中,从顶层设计上确认其战略地位。2024年,教育部在新建本科院校批复中进一步明确了新型研究型大学的定位。

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